Kumon japansk har potensial til å gjøre japansk til et sterkt fag, ikke bare for opptaksprøver på ungdomsskolen, men også for hele eksamensprosessen, inkludert opptaksprøver på universitetet. Det er imidlertid noen ting som kreves for å dra nytte av det.
I denne artikkelen vil vi snakke om effekten av Kumon japansk og hvor langt Kumon japansk bør avanseres i ungdomsskolens opptaksprøver.
Forhåpentligvis vil du ha et liv i eksamenene uten problemer i det hele tatt på japansk.
Hvis du kan nyte potensialet til Kumon japansk til det fulle, vil du kunne leve et liv der du ikke har noen problemer i det hele tatt med å lære japansk for opptaksprøver. Dette handler ikke bare om opptaksprøver på ungdomsskolen, men også om opptaksprøver på videregående skole og universitet.
På Kumon japansk er det meste av lesingen av moderne japansk fullført opp til I-materialene (tilsvarer det tredje året på ungdomsskolen), og det meste av videregående skolematerialet omhandler gamle og kinesiske tekster. Faktisk anbefaler Kumon bare bøker opp til I-materialet, og den siste anbefalte boken i I-materialet er Tolstojs Krig og fred. Det er den høyeste toppen når det gjelder lesevansker. Kumon mener sannsynligvis at elevene i det minste har de nødvendige ferdighetene for å lese moderne litteratur når de har fullført I-materialet.
Og det er ikke bare leseforståelse som tilegnes på dette stadiet. I Kumon leser studentene ikke bare passasjer, men løser også spørsmål i form av sammendrag og utdrag, som brukes i eksamener. Kumon kan hjelpe deg med å utvikle ikke bare de nødvendige leseforståelsesferdighetene, men også evnen til å løse problemer.
Du kan få poeng for grunnleggende spørsmål som de på de vanlige opptaksprøvene til universitetet.
Kumon er spesielt effektivt for eksamener som krever rask løsning av grunnleggende spørsmål. De mest effektive resultatene ses sannsynligvis i spørsmål som de i de vanlige opptaksprøvene til universitetet.
Selv har jeg kommet så langt at jeg er ferdig med Kumon Japanese I-materialet. Som Kumon-student er jeg på "så som så"-nivå, men som nevnt ovenfor har jeg tilegnet meg et godt grunnlag for å lese moderne japansk.
Senere, da jeg var i mitt andre år på videregående skole, var det en hendelse der hele skoleåret prøvde å løse sentrumstesten (vanlig første trinns eksamen) en gang før fullskala eksamensstudiet begynte, og jeg fikk nesten en perfekt poengsum i moderne japansk. Jeg skammer meg over å si at jeg nesten ikke studerte hjemme på den tiden. Jeg kan si at det bare var kraften til Kumon japansk.
Hvis du kan fremme Kumon videre, kan du også lære å lese gammel kinesisk og kinesisk litteratur, så vi ser ofte tilfeller der studentene får nesten perfekte poeng fra starten.
Selv om det er leseforståelsesspørsmål på et betydelig nivå i ungdomsskoleeksamen, vil du kunne takle de fleste spørsmålene hvis du kan lese på universitetsnivå. Og med Kumon er det mulig å gå videre til videregående skole mens du fortsatt går på barneskolen. Mens du fortsatt er i grunnskolen, kan du tilegne deg den grunnleggende evnen til ikke å slite med japansk, inkludert opp til opptaksprøvene på universitetet. Kumon japansk har så mye potensial.
Å finne japansk lett for opptaksprøver på ungdomsskolen går mye lenger enn F-materialene.
På den annen side, hvis det legges vekt på opptaksprøver på ungdomsskolen, er en teori å fullføre Kumon opp til F-materialer (tilsvarer klasse 6) innen klasse 4 og deretter overføre til en ungdomsskoleopptaksprøve. Dette er en strategi for å gi elevene mer tid til å studere til opptaksprøvene ved å fullføre grunnskolen før de begynner på en puggeskole for opptaksprøver til ungdomsskolen.
Dette har en viss effekt i aritmetikk. Selv om Kumon ikke håndterer grafiske problemer i aritmetikk, er det mulig å utvikle grunnleggende regneferdigheter på Kumon. Kumon bidrar også til å utvikle studievaner, så det er visse fordeler med å gjøre dette i de tidlige klassene.
I Kumon-japansk har denne strategien imidlertid bare en begrenset effekt. Dette er fordi nivået på japansk som kreves for opptaksprøven til ungdomsskolen er mye høyere enn for Kumons F-materiell.
Det sies at standardmengden av setninger for opptaksprøver i ungdomsskolen er 3000 tegn. I Kumon japanske F-materialer (tilsvarer klasse 6) er imidlertid antall tegn som håndteres på en gang bare noen få hundre, så selv om du er ferdig med Kumon japansk på slutten av F-materialene, vil du ikke være i stand til å stå opp mot japanerne for opptaksprøven til ungdomsskolen. Det er ikke det at det er meningsløst, men det er ikke nok.
Mitt inntrykk fra å se på vanskelighetsgraden til tekstene er at vanskelighetsgraden til problemtekstene til Nada Junior High School Japanese handler om nivået på GI-materiell, og vanskeligheten med selve spørsmålene handler om nivået på HI-materiell. Selv om det kan være nødvendig med separate tiltak for ordforrådsrelaterte spørsmål, hvis du vil være komfortabel med japansk for opptaksprøven på ungdomsskolen, tror jeg at å fullføre H-materialene bør være en grov guide.
Det er ikke uvanlig at elever bytter skole hvis de ikke klarer å fullføre H-materialet.
Det er imidlertid noe vanskelig å nå H-materialene i noen områder. Dette er fordi nivået på Kumon er slik at hvis du gjør det i noen år, er det ganske mange som går videre til de neste tre klassene.
Hvis du er klar over opptaksprøven til ungdomsskolen, er klasse 4 tiden for å bytte skole. Hvis du har begynt på Kumon i 1. eller 2. klasse, vil en retningslinje for familier som er klar over opptaksprøven til ungdomsskolen, være å fullføre F-materialet innen utgangen av 3. klasse. For å fullføre H-materialet er det imidlertid nødvendig å gå to klasser lenger.
Når vi snakker om Kumon, er det i aritmetikk at resultatene er mest åpenbare. Tingene som læres på ungdomsskolen og videregående skole er ikke nyttige for opptaksprøver på ungdomsskolen, så det er sannsynligvis standard praksis for studenter å overføre til en annen skole etter å ha fullført F-materialet. Imidlertid, hvis denne teorien brukes på japansk, er det noen deler som ikke fungerer bra. Som et resultat er det et vanlig mønster for studenter å overføre til en annen skole halvveis og fullføre studiene uten å få fordelene med Kumon japansk.
Nøkkelfaktorer er varighet, samtale og mengde lesing.
Vi har snakket om det faktum at F-materiell ikke er nok til å oppnå tilstrekkelig leseferdighet fra Kumon for opptaksprøven til ungdomsskolen. Så hvordan kan vi komme til de mer avanserte materialene når det er på tide å bytte skole?
Start Kumon tidligere
Fremgangen til Kumon er i direkte forhold til hvor lenge du har gjort det.
I Kumon japansk er det nødvendig å løse 400 utskrifter for å komme gjennom et skoleår med materiale. Hvis du vil gå fra klasse 1 (A-materiale) til klasse 2 (H-materiale), er det 3200 ark. Dessuten løses hver utskrift ikke bare en gang, men gjentas to eller tre ganger.
Selvfølgelig kan fremgangen være rask eller langsom, men jeg tror du kan se at det tar tid å fullføre så mange utskrifter. På den annen side utvikler Kumon-materialene seg trinn for trinn, så hvis du tar deg god tid, kan du gjøre noen fremskritt.
Selv om det faktisk er for tidlig for barn under to år, er det verdt å vurdere muligheten for å starte før de begynner på barneskolen. Jo lenger du blir med Kumon, jo mer sannsynlig er det at du kan gå videre til neste nivå.
Å utsette tidspunktet for å bytte skole litt.
Selv om dette ikke er et ønskelig alternativ, er det også ideen om å utvide tiden for overføring til en annen skole.
Det vanligste tidspunktet for overføring til en ungdomsskoleforberedende skole er i 4. klasse, men ikke alle begynner nødvendigvis på skolen i 4. klasse. Noen entusiastiske familier begynner i de lavere klassetrinnene, mens andre begynner i 5. eller 6. klasse av forskjellige grunner.
Det er også sant at månedsavgiftene er billigere på Kumon. Hvis du føler at du er nær ved å nå målene dine med Kumon, kan du vurdere å bytte skole etter at du har nådd slutten av studiene.
Arbeid med å forbedre leseforståelsen utenfor Kumon
Kumon japansk er et effektivt middel for å forbedre japansk språkferdigheter, men det er ikke det eneste middelet. Det er to andre metoder som er spesielt effektive. Dette er samtaler med foreldre og lesing.
Det sies mange steder at samtale med foreldre er relatert til japanske språkferdigheter. Hvis du kan ha voksenorienterte samtaler om nyheter eller bøker, i stedet for samtaler som er skreddersydd for barnets side av familien, vil barnets evne til å tenke raskt bli bedre. Det handler ikke bare om å kunne ha en samtale på et høyere intellektuelt nivå, men også fordi det er flott for barnet å kunne ha en likeverdig samtale med foreldrene sine. Et barns vilje til å vokse aktivt vil mer enn noe annet utvikle deres evner, og samtaler med voksne vil direkte føre til vekst av deres tenkeferdigheter.
En annen er lesing. Ingen test, uansett hvor vanskelig leseforståelsesspørsmålet er, er lengre enn en pocketbok. Med lesing kan barn velge bøker i områder som interesserer dem, og med historier er gleden i å lese fra begynnelse til slutt. Å kunne lese gjennom en bok er den beste måten å forbedre sine japanske språkferdigheter på, og hvis de blir bokelskere, vil de lese mer enn 100 bøker i året. Naturligvis er mengden tekst som leses i Kumon og ungdomsskolens opptaksprøver forskjellig etter størrelsesorden. Selv om det er vanskelig å se sammenhengen med poengsummen, er det ingenting som vil forbedre dine japanske språkkunnskaper mer enn dette.
Kumon japansk er den siste måten å forbedre dine japanske språkkunnskaper på.
Kumon japansk har potensial til å hjelpe deg med å tilegne deg omfattende japanske språkferdigheter, ikke bare for opptaksprøvene på ungdomsskolen, men også for opptaksprøver på universitetet. Dette er fordi, mens det i aritmetikk er få forbindelser mellom enheter (for eksempel er kalkulus, vektorer og sannsynlighet nesten uavhengige av hverandre), er det lite sannsynlig at du ikke kan lese tekster på japansk på grunnskole- og ungdomsskolenivå hvis du kan lese tekster på universitetsnivå.
Så den mest effektive måten å bruke Kumon japansk på er å fullføre det endelige materialet så tidlig som mulig. Hvis du bare tenker på å ta opptaksprøven på ungdomsskolen, er japansk som fremmedspråk et av de ledende prinsippene.
Hvis du ønsker å forbedre fremdriften i Kumon, bør du enten forlenge perioden du fortsetter med Kumon eller jobbe med å forbedre barnets japansk utenfor Kumon. Samtaler med foreldrene og lesing er effektive måter å gjøre dette på.
Matematikk er ofte i fokus i Kumon, men jo lenger du går, jo mer vil du se fordelene med japansk og engelsk. I stedet for å tenke på hvor langt er nok, la oss jobbe med følelsen av at jo lenger de utvikler seg, jo større er fordelene.