I hvilken alder er Kumon Maths 2A undervisningsmateriell?
Kumon Matematikk 2A tilsvarer nivået 5 år.
I alle Kumon-fagene er A-materialene på tilsvarende nivå 6. Under 2 år studerer barn i et eget materiale kalt 'Baby Kumon', så det er generelt trygt å anta at 2A og 3A er for 5-åringer, 4A og 5A er for 4-åringer og 6A og under er for 3-åringer ...
Hva slags materiell er Kumon Math 2A?
Målene med Kumon Math 2A-materiellet er som følger
Basert på ferdighetene som er tilegnet i 3A-materialene opp til tsukasumi 3, lærer elevene tsukasumi 4 til tsukasumi 10 for å utvikle sine grunnleggende mentale regneferdigheter, og deretter utvikle ferdighetene til å gå videre til A-materialene for addisjon og subtraksjon.
Addisjon ble introdusert for første gang i 3A, og 2A er en utvidelse av dette. Antall tillegg øker til 10.
La oss se nærmere på materialet. Matematikk 2A består av 200 utskrifter, som stort sett er delt inn i følgende seksjoner.
| Materiellnummer | Innhold | | --- | | 1-10 | Gjennomgang av 3A | | | 11-30 | x+4 | | | 31-50 | x+5 | | | 51-70 | x+1 til x+5 | | 71-90 | x+6 | | | 91-110 | x+7 | | 111-130 | x+1 til x+7 | 131-150 | x+8 | | 131 -160 | x+9 | | 161-170 | x+9,x+10 | | 171-200 | x+1 til x+10
Alle ensifrede tillegg håndteres her. Du vil også se at økningen i antall sifre som skal legges til, gjøres trinnvis, og at læringen går ganske forsiktig.
Hva er de viktigste punktene i Kumon Maths 2A-strategien?
Nøkkelen til Kumon Math 2A er å tjene antall ganger du gjør tillegget uansett.
Kumon addisjon er mer som memorering enn forståelse.
Hvis du forestiller deg en addisjonsklasse på skolen, blir klassen undervist ved å forklare betydningen. I mange tilfeller undervises klasser ved å vise konkrete gjenstander og telle på fingrene for å hjelpe elevene med å forstå addisjonskonseptet.
I Kumon-matematikk vises imidlertid ikke konkrete objekter når det undervises i addisjon, i hvert fall ikke på trykk. Det kan være noen supplerende instruksjoner om å telle med fingrene, men i utgangspunktet er målet å gjøre elevene i stand til å se på ligningen og finne svaret.
Dette er et lignende konsept som når man studerer nittini. I Japan er det siste trinnet å mestre ensifret multiplikasjon ved å resitere opp til 99, selv om det er en del av nittini der betydningen blir undervist. I India sies det at man lærer opp til 1919, men også her er grunnlaget memorering. Selv om du forstår betydningen av multiplikasjon, er det veldig tidkrevende å beregne hvis du ikke husker det utenat.
I Kumon-matematikk læres addisjon ved hjelp av det samme konseptet. Målet er å memorere svarene ved å gjenta addisjon av de samme tallene om og om igjen.
Frekvens er viktigere for memorering enn riktig forklaring.
Så hva er viktig for memorering? Dette kommer definitivt til å være antall ganger du gjentar svaret.
Selvfølgelig, hvis mengden memorering overstiger et visst nivå, vil det ikke være effektivt å prøve å memorere i mørket. Dette er fordi det vanligvis ikke er særlig effektivt å prøve å huske detaljerte replikker og innstillinger uten å lese Harry Potter-historiene.
Addisjon har imidlertid ikke et stort antall mønstre, og med enkle sifre når mønstrene ikke engang 100. Dessuten er svarene regelmessige, og selv om du glemmer hva du har memorert, kan du enkelt utlede svaret ved å telle med fingrene. For disse fagene er enkel memorering en svært effektiv læringsmetode.
Og det er ingen bedre måte å gjøre enkel memorering på enn gjennom repetisjon. Fokuset vil være på hvor mange ganger du ganske enkelt kan gjøre det.
La oss gjøre antall ganger overalt.
Derfor vil nøkkelen til suksess i Aritmetikk 2A være å tjene antall ganger du må løse tillegg.
Først må du sørge for at de forstår at "3 + 1 =" lyder "Hva er tre pluss en?" Dette er det første trinnet i å forberede dem på å forstå at "3+1=" betyr "Hva er tre pluss en?". Noen ganger når de løser Kumon-utskrifter, kan du lese ligningen for dem for å hjelpe dem med å forstå hvordan de skal lese formelen.
Når de vet hvordan de skal lese, kan du be dem om å legge til i hverdagen. Det er mange situasjoner i dagliglivet der du vil bli bedt om å telle, så hvis du gir dem addisjon ved enhver anledning, vil de huske addisjon som et episodisk minne.
Når de har et visst nivå av forståelse, kan plakater også være nyttige. Hvis du tvinger barnet ditt til å vise formler mens de fremdeles ikke forstår dem, er de kanskje ikke interessert, men når de forstår dem til en viss grad, kan du forvente at de løser addisjon på egen hånd utenfor Kumon.