Kumon Japanese 2A er det siste japanske språkmaterialet for små barn. Støtt barnets læring ved å forstå bildene av materialene og angrepspunktene.
Sjekk nivåene i Kumon japansk 2A-undervisningsmateriellet
Kumon japansk 2A undervisningsmateriell er som følger.
Som et nytt konsept introduseres 'partikler'; mens adjektiver og verb ble dekket i 3A, lærer elevene i 2A partikler.
I tillegg er alle hiragana, inkludert "forvirret og frastøtende" hiragana, nå dekket, og hiragana-setninger nærmer seg endelig slutten.
Kontrollerer forklaringene på Kumon-formlene
La oss deretter sjekke forklaringene på Kumon-formlene.
Fullstendig mestre lesing og skriving av alle hiragana (inkludert forvirrede lyder, svovel osv.). Lær typene og funksjonene til partikler. Lære å lese hiragana-setninger og forstå innholdet i hvert element; lære å lese setninger på rundt 100 tegn med letthet og med forståelse av innholdet.
Setningen "Å fullt ut mestre lesing og skriving av alle hiragana" er imponerende. Det er tydelig at førskoleoppgaven i Kumon-japansk er å mestre hiragana. Setningene er også opptil 100 tegn lange, så på dette tidspunktet bør du kunne lese mange bildebøker.
I hvilken alder er disse materialene for læring?
Det er også viktig å sjekke plasseringen av 2A.
Det er det siste undervisningsmaterialet i tidlig barndom. Som en veiledende alder er det et materiale som skal studeres rundt fem år.
Familier som starter Kumon i en alder av tre eller fire år og gjør gode fremskritt i studiene, vil begynne å se barn som gradvis kan utvikle seg foran sin alder i kursmaterialet fra denne alderen.
Hva er de viktigste strategiene?
De nye elementene som dekkes i 2A, omfatter forvrengte lyder, repellenter og partikler.
Barn vil naturlig høre disse lydene i daglig tale og lesing, så det er usannsynlig at de vil kjenne dem for første gang når de begynner å lære 2A. Hvis noe, kan vanskeligheten ligge i likheten mellom formene når du skriver bokstavene. Uttalen av 'ha', 'pa' og 'ba' er åpenbart forskjellig, og barnet ditt vil lett kunne identifisere dem som lyder, men formen på bokstavene er veldig like. Det vil være lettere å forstå her hvis du kan koble bokstavformen til lyden ved hjelp av noe som en hiraganaplakat.
Partikkelen er en del av hverdagssamtalen som ofte utelates. Når du spiser ris, er det sjelden å si "la oss spise ris" i samtalen, og partikkelen "la oss spise ris" utelates ofte i hverdagssamtalen. Derfor er det mulig at selv barn med et rikt språk i samtaler kan være overraskende ukjente med partikkelbegrepet.
Den enkleste måten å gi barn muligheten til å høre partikler på, er å lese for dem. Utelatelse av partikler er mye mindre sannsynlig i skriftlig språk. Selv samtalesetninger i skriftspråket vil ofte være skrevet uten å utelate partikler hvis boken er en ordentlig bildebok for rundt fem år. Forståelsesnivået vil variere avhengig av om de er kjent med skriftspråket gjennom bildebøker.
Ettersom dette er det siste trinnet i hiragana-stavemåten, er det en rekke begreper som er noe vanskeligere enn hiragana-stavemåten.
Hvis du kan komme deg gjennom denne delen, vil du endelig kunne bruke materialet for grunnskoleelever. La oss gjøre vårt beste.