Hvilket aldersnivå er Kumon Maths 3A utviklet for?
Kumon Matematikk 3A tilsvarer nivået for 5-åringer.
I alle Kumon-fagene er A-materiellet på samme nivå som en 6-åring, mens barn under 2 år studerer i et eget materiale kalt Baby Kumon, så det er generelt trygt å anta at 2A og 3A er for 5-åringer, 4A og 5A er for 4-åringer og 6A og under er for 3-åringer ...
Hva slags undervisningsmateriell er Kumon Math 3A?
Målene med Kumon Math 3A-materiellet er som følger
Å ytterligere forbedre barnas evne til å skrive tall og deres forståelse av tallfølger, som de har utviklet frem til 4A, og å bygge videre på denne evnen til å lære addisjon av tiere 1 til tiere 3 og å utvikle evnen til å gå videre til 2A-materiellet.
Det mest bemerkelsesverdige tillegget er introduksjonen av addisjon. Dette er starten på en fullverdig studie av aritmetikk.
La oss se nærmere på innholdet i læremateriellet. Kumon Math 4A består av 200 utskrifter, men la oss sjekke fordelingen.
| Materiellnummer | Innhold | | --- | --- | 1-60 | Teller til 100 | | 61-70 | Teller til 120 | | 71-130 | Teller til 1 | | 131-160 | Teller til 2 | | 161-180 | Teller til 3 | 181-200 | Teller til 3 |
Mer enn 60% av undervisningsmaterialet består av addisjon. La oss se på hver av disse i detalj.
Addisjon til 100 og addisjon til 120
Innholdet her er nesten det samme som det som dekkes i Aritmetikk 4A. Maksimumstallet øker fra 100 til 120, men bortsett fra det er det ingen store endringer i innholdet, og det er en form for hevn for det forrige innholdet.
Addisjon 1, 2 og 3
Til slutt begynner tillegget. Først er spørsmålet "Hva er det neste tallet etter 3?" og så vil de gradvis forstå betydningen av symbolet '+1'.
Legge sammen til 3
Barna løser ligningen for å legge 1 til 3 til det opprinnelige tallet. Målet er å kunne lese betydningen av symbolene uten veiledning.
Hva er de viktigste angrepspunktene for Kumon Maths 3A?
Nøkkelen til å mestre Kumon Math 3A er å innse viktigheten av foreldrenes oppfølging.
Innholdet i materialet før og etter materiale nummer 70 er veldig forskjellig
Atmosfæren i utskriftene og innholdet i spørsmålene er helt forskjellig mellom "Antall til 100 og Antall til 120" opp til 3A70 og tillegget etter det.
Innholdet fram til 3A70 er stort sett det samme som i de tidligere utskriftene. Innholdet spør også om å kunne skrive tall og forstå rekkefølgen av tall, og utskriftene har fargerike illustrasjoner.
Fra og med 3A71 er imidlertid atmosfæren helt annerledes. Utskriften er nå i svart-hvitt, og det er ingen dyrefigurer. Spørsmålene er nå addisjonsspørsmål, noe som er en stor endring fra hva de har gjort så langt.
For å svare på addisjonsspørsmålene må elevene selvfølgelig kunne skrive tall, så det er kontinuitet i undervisningsmaterialet. Det er imidlertid ikke overraskende at utskriftene kan være forvirrende for løsere.
Barnet ditt vil sannsynligvis være motstandsdyktig mot utskrifter etter 3A71.
For barnet ditt kan materialet fra 3A71 og utover forårsake mye stress. Inntil nå har endringene i innholdet i materialet vært små, så det har vært vanskelig for dem å ikke forstå det neste innholdet. Selv om de ikke forsto innholdet i det hele tatt, kunne de bli litt distrahert av tegnene i utskriftene.
Fra dette punktet inneholder imidlertid materialet bare enkelt problemrelatert innhold. Hvis du ikke forstår innholdet, er det ingenting du kan gjøre med det.
Dessuten, hvis barnet ditt kommer fra en familie som begynte med Kumon Maths i en alder av tre eller fire år, vil de ha blitt litt kjent med det når de når Matematikk 3A. Hvis du lar denne fortroligheten ta overhånd, kan du oppleve at du ikke klarer å følge opp barnet ditt så mye som du ønsker.
Kom over denne barrieren ved å gi en sjenerøs oppfølging fra foreldrene.
Det er her nøkkelen til suksess i Matematikk 3A kommer inn, enten foreldrene er i stand til å følge opp barna sine eller ikke.
På dette stadiet er ikke selve addisjonskonseptet så komplisert. Konseptet med en sekvens av tall har blitt behandlet i undervisningsmateriellet frem til dette punktet. Når du forstår at "+1" representerer det neste tallet, er det ikke så vanskelig å løse problemet.
Den vanskelige delen er å få dem til å forstå hva dette symbolet betyr og hva de skal gjøre som svar på problemet. Å forstå konseptet er nøkkelen, snarere enn behovet for å lære nye ferdigheter.
For barn på dette stadiet av læringen av dette materialet er det vanskelig for dem å forstå konsepter ut fra ordene i teksten alene. Nøkkelen til suksess i Kumon Math 3A vil være hvor godt konseptene kommuniseres i samtaler med foreldrene, og om foreldrene er klar over behovet for dette.